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黑板上老师标出了学生应该完成的页数 未知 admin 2017-09-23 15:25
 
  自从牛儿上高中以来,我是第二次参加家长会。第一次开会,牛儿的书桌上就一张成绩单,名次是全校851名,然后就是老师发下来
 
的学生考试总结。这次开会,看到了一摞摞各科练习册,看到牛儿把每科作业都用题单夹在了那
 
个页码上;成绩单上,牛儿用彩色笔将他的各科成绩涂了出来,一目了然,全校548名。另外,还将每科最高分用笔圈了起来;这次考试
 
总结上我看到牛儿分析总结了自己的不足,还立下铮铮誓言:我虽然以不光彩的形式走进一高中,但一定要光荣的走出一高中!细微之处
 
看出牛儿变了!
  
  中考时候,儿子的分数没有达到一高中的分数线。他自己想上一高中,我和他爸也觉得孩子是有潜力的,只是努力程度不够,于是,
 
我们在充分民主协商的情况下,牛儿自费迈入一高中的大门。拿他的话说是“以不光彩的形式走进一高中的”。
  
  第一次考试,牛儿理科班全校排名851名,连二本都摸不着边的成绩哦,我和他爸着急上火,牛儿也是闷闷不乐。家长会和老师沟通
 
,原因是牛儿主观上认为上不上大学无所谓,学习没有积极性。我和他爸是苦口婆心,哄、吓什么招数都用上了,也只是一时见效,紧张
 
那么两天。每天都是看牛儿脸色,说浅了吧,牛儿不当回事儿,还嫌我们烦;说深了吧,害怕孩子破罐子破摔,耽误了孩子。父母的那颗
 
心揉搓的已经没法形容了。我把烦恼说给了牛儿的班主任杨苏岩老师,拜托她多费点心思。我也知道,近70人的班级,班主任有多么的辛
 
苦,我们是实在没有办法,不能眼看着孩子落下啊。杨老师多次找牛儿谈话,和他辩论,拿杨老师的话说,忽然间牛儿茅塞顿开了,自己
 
知道学习了。其实,做爸妈的知道,说服一个青春期的男孩该有多么不易,这期间杨老师得默默的付出多少辛苦啊!我们从心底由衷的感
 
谢杨老师。
  
  牛儿对杨老师有一种特别的依赖。叛逆期的他可以一周不和爸妈说一句话,有时候故意犯点小错误来引起老师的注意,哪怕是挨杨老
 
师的一顿批评,也在所不惜。是什么原因让他对杨老师如此信任和依赖呢?用牛儿的话说,就是杨老师懂得同学们的心!第一次家长会后
 
,我和儿子有了同感,杨老师确实是一位能够走入孩子心田的班主任老师。
  
  今天的家长会上,杨老师用了大部分时间教家长如何与孩子沟通,我深受启发,特意整理出来,以便自己不断进步。
  
  首先,家长也要不断的充电,让孩子从内心认可家长,佩服家长,从而尊重家长的意见。曾经就有的孩子和老师说,我爸妈懂得啥啊
 
,我们没什么可说的!
  
  其次,和孩子沟通,首先要选好突破口。要从孩子喜欢的和感兴趣的话题开始,引导孩子,还要注意点到为止。因为青春期的孩子特
 
别敏感,稍不注意就会适得其反。
  
  另外,还要尊重孩子,不要以老式家长做派和孩子说话。尽量从孩子的细微变化中察觉情绪的变动,而不是当克格勃、偷看日记。加
 
强与孩子在情感和深度上沟通,而不是单凭成绩给予物质奖励。
  
  和谐的家庭为孩子创造一个良好的成长环境,用正面典型激励孩子,做一个有责任感的阳光少年。
  
  杨老师还谈到,那些各方面都优秀的学生--也就是大家眼里的好孩子,有一个共同点,那就是都有一个良好的习惯。这个习惯是在13
 
岁以前形成的,但是,直接作用于孩子将来的学习或者是生活的各个方面。同样是学习,主动的学习和被动的学习效果是截然不同的。
  
  “我不可爱,但是你们必须爱我”,这是杨老师接手这个班级后,对同学们提出的第一个要求。学生是否排斥某科老师,直接表现在
 
学生这科成绩上。所以,要积极的培养学生与老师之间的感情。即使是对某老师有想法,也要怀着改变不了的时候必须去接受的态度,来
 
调整心态。
  
  作为高二学生,制定目标要长短结合。长期目标,就是根据现有的名次,制定目标是一本还是二本;短期目标就是,在未来的大约15
 
次会考中,制定每次前进的位次;眼前目标就是在本班找一个目标,比着学。稳扎稳打,一步一个脚印的前进。
  
  按理说高中的男孩子应该是爸爸参加家长会,我却是从心底愿意参加。这不只是牛儿进步了,我去了觉得光彩,而是觉得开家长会对
 
我来说,是一次难得向杨苏岩老师学习的过程,也是提高我做家长能力的机会。
  
  很欣慰,牛儿进步了;很庆幸,牛儿遇到了位好老师;很有信心,当个让牛儿认可的妈妈!